PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK MESIN SISWA KELAS X SMK N 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin pada kompetensi dasar Menganalisis strategi penggunaan perkakas bertenaga/operasi digenggam di kelas X SMK N 1 Percut Sei Tuan T.A 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) menggunakan model Problem Based Learning dengan jumlah populasi 35 siswa. Objek penelitian ini adalah proses belajar mengajar pada materi Menganalisis strategi penggunaan perkakas bertenaga/operasi digenggam. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan posttest dan lembar pengamatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siklus I diperoleh 17 siswa (48,57%) telah mencapai ketuntasan belajar dan 18 siswa (51,43%) lainnya belum tuntas. Nilai rata-rata kelas 68,71 dengan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 48,57%. Pada siklus II yang merupakan perbaikan pembelajaran yang telah diberikan pada siklus I, dari hasil tes belajar diperoleh 29 siswa (82,86%) telah mencapai ketuntasan belajar dan 6 siswa (17,18%) lainnya belum tuntas. Nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 79,71 dengan tingkat ketuntasan klasikal sebesar 82,86%. Dengan kata lain ada peningkatan hasil belajar siswa dari posttest siklus I ke post test siklus II. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas X pada kompetensi Menganalisis strategi penggunaan perkakas bertenaga/operasi digenggam.