PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTIONS (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.A 2019/2020

Penelitian ini merupakan Penelitian Kuasi Eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar Teknologi Dasar Otomotif siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Team Accelerated Instructions (TAI) lebih tinggi daripada siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2019/2020.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 62 orang. Kelas X TKR 1 diberikan perlakuan model pembelajaran Team Accelerated Instructions (TAI) sedangkan kelas X TKR 2 diberikan perlakuan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dijaring dengan menggunakan test objektif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan uji-t pada taraf kepercayaan (α) = 0,05 untuk menguji hipotesis penelitian diperoleh, thitung = 7,667 dan ttabel = 1,671 sehingga thitung > ttabel maka dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Team Accelerated Instructions (TAI) lebih tinggi daripada siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Konvensional.