ANALISIS PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK SWASTA PAB 12 SAENTIS TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara Keterampilan Mengajar dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Swasta PAB 12 Saentis Tahun Pembelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta PAB 12
Saentis yang beralamat di Jalan Kali Serayu, Sampali Percut Sei Tuan, Deli Serdang. Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran yang berjumlah 49 orang dan melalui teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Untuk uji instrumen penelitian, peneliti menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Sebelum dianalisis, data terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan analisis regresi berganda, untuk uji hipotesis dilakukan dengan uji t dan uji F serta
koefisien determinasi (R2).

Berdasarkan hasil uji regresi linear berganda menunjukkan persamaan Y=
56,744 +0,105X1 + 0,307X2. Hasil uji t untuk Keterampilan Mengajar menunjukkan bahwa thitung > ttabel (2,069 > ttabel 1,679) dengan taraf signifikansi alpha 0,05 (5%). Dengan demikian maka hipotesis pertama diterima, yaitu bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari Keterampilan Mengajar (X1) terhadap Indeks Prestasi (Y). Untuk variabel Kreativitas Guru, diperoleh thitung > ttabel (6,899 > 1,679) dengan taraf signifikansi alpha 0,05 (5%). Dengan demikian hipotesis kedua diterima, yaitu bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan dari Kreativitas Guru (X2) terhadap Indeks Prestasi (Y). Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel (48,251 > 3,20) dengan nilai sig.α sebesar 0,000 < 0,05. Maka hipotesis ketiga diterima, artinya ada pengaruh yang positif dan signifikan antara dari Keterampilan Mengajar (X1) dan Kreativitas Guru (X2) terhadap Indeks Prestasi (Y). Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,677 atau 67,7%. Hal ini menunjukkan bahwa besarnya kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikat adalah sebesar 67,7%. Sedangkan sisanya 32,3% dipengaruhi oleh faktor-faktor
lain diluar analisa penelitian ini.

Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif dan signifikan keterampilan mengajar dan kreativitas guru terhadap prestasi belajar siswa jurusan administrasi perkantoran SMK Swasta PAB 12 Saentis Tahun Pembelajaran 2018/2019.