PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII AK 1 SMK SWASTA PAB 2 HELVETIA TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi kelas XII AK1 SMK Swasta PAB 2 Helvetia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanhasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran Quantum Learning Dengan Mind Mappingdi kelas XII AK1 SMK Swasta PAB 2 Helvetia Tahun Pembelajaran 2019/2020.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta PAB 2 Helvetia yang beralamat di Jl. Veteran pasar IV Helvetia Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII AK1 SMK Swasta PAB 2 Helvetia sebanyak 36 orang. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan kolaborasi model pembelajaran Quantum Learning Dengan Mind Mapping untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupates untuk mengukur hasil belajar akuntansi dalam bentuk essay test yang diambil dari buku mata pelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatatif.
Berdasarkan analisis diperoleh, (1) hasil belajar sisklus 1 belum memenuhi kriteria ketuntasan hasil belajar sehingga dilanjutkan pada siklus (2) hasil belajar siswa telah telah memenuhi kriteria ketuntasan, oleh karena itu penelitian selesai pada sikslus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaraan Quantum learning dengan Mind Mapping di kelas XII AK 1 SMK Swasta PAB 2 Helvetia tahun pembelajaran 2019/2020 dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa.