PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA SUB MATERI UJI KANDUNGAN ZAT MAKANAN T.P. 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses penyusunan LKS berbasis Inkuiri terbimbing mengikuti tahap pengembangan sistem instruksional model 4-D, dan (2) menghasilkan LKS berbasis inkuiri terbimbing yang baik untuk diterapkan pada pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dengan sub materi uji kandungan zat makanan. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan desain pengembangan instruksional model 4-D, dibatasi hingga tahap pengembangan (develop). Objek penelitian adalah perangkat pembelajaran inkuiri terbimbing pada sub materi uji kandungan zat makanan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Data penelitian diperoleh dari penilaian ahli konstruksi dan ahli isi terhadap LKS yang memuat aspek konstruksi, format, kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelengkapan, dan kebahasaan. Hasil penelitian diperoleh, bahwa: (1) konstruksi LKS berbasis inkuiri terbimbing pada sub materi uji kandungan zat makanan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dihasilkan nilai 93,75% tergolong kedalam kategori sangat baik; (2) isi LKS berbasis inkuiri terbimbing pada sub materi uji kandungan zat makanan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dihasilkan nilai 93,75% tergolong dalam kategori sangat baik, sedangkan untuk hasil respon guru dan siswa terhadap LKS berbasis inkuiri terbimbing pada sub materi uji kandungan zat makanan yaitu respon guru dihasilkan nilai 100% dan respon siswa dihasilkan nilai 88,6%. Hasil penelitian disimpulkan, bahwa produk LKS berbasis inkuiri terbimbing pada sub materi uji kandungan zat makanan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan yang dikembangkan melalui ini sudah sangat baik digunakan dalam pembelajaran biologi.