PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI EKOSISTEM DI KELAS X MIA SMA NEGERI 1 DELI TUA T.P. 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar siswa pada sub materi ekosistem di kelas X-MIA SMA Negeri 1 Deli Tua T.P 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Deli tua yang terdiri dari 7 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu kelas X-MIA 6 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 orang dan kelas X-MIA 7 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2, yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal dan lembar observasi untuk aktivitas siswa. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 68,88 dengan standar deviasi 8,54 dan kelas kontrol 64,4 dengan standar deviasi 8,76. Aktivitas siswa kelas eksperimen selama pembelajaran tergolong baik. Dari hasil pengolahan data postes diperoleh bahwa thitung = 2,3 dan ttabel = 1,6668, sehingga thitung > ttabel (2,3 > 1,6668) maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem di kelas X-MIA SMA Negeri 1 Deli Tua T.P 2017/2018