IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI MIA SMA NEGERI 3 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui gaya belajar yang dominan digunakan oleh siswa kelas XI MIA SMA Negeri 3 Medan; 2) untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI MIA SMA 3 Medan. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MIA semester II yang terdiri dari 15 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan sebanyak 631 orang. Pengambilan sampel sebanyak empat kelas dilakukan dengan cara random sampling dan didapatkan kelas dengan jumlah sampel sebanyak 160 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket gaya belajar sebanyak 45 pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 68% siswa memiliki gaya belajar visual, 22% memiliki gaya belajar auditori dan 10% memiliki gaya belajar kinestetik. Analisis uji normalitas dan uji homogenitas pada empat kelas diketahui bahwa data berdistribusi normal dan keempat kelas berasal dari kelompok yang homogen. Hasil analisis koefisien korelasi pada gaya belajar visual sangat rendah yaitu rxy = 0,116; pada gaya belajar auditori sangat tinggi yaitu rxy = 0,86; pada gaya belajar kinestetik cenderung tinggi yaitu rxy = 0,741.