ANALISIS RPP DAN PELAKSANAANNYA BERDASARKAN KTSP MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA SWASTA DI MEDAN TEMBUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perangkat pembelajaran dokumen perencanaan RPP guru dan pelaksanaannya, faktor-faktor yang menyebabkan kesesuaian dan ketidaksesuaian dokumen RPP dengan pelaksanaannya pada mata pelajaran biologi SMA Swasta di Medan Tembung. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMA Swasta kelas X yang ada di Medan Tembung dan perangkat pembelajaran dokumen RPP. Data dalam penelitian ini menggunakan lembar penilaian dokumen RPP, lembar observasi dan lembar wawancara yang terlebih dahulu divalidasi oleh validator. Hasil analisis data yang diperoleh dari lembar penilaian dokumen RPP guru terencana dengan baik > 81,18%. Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan pembelajaran guru-guru SMA Swasta di Medan Tembung dikategorikan terlaksana dengan cukup baik > 72,23%. Faktor yang menyebabkan kesesuaian RPP dan pelaksanaannya yaitu l) Kemampuan guru memotivasi siswanya untuk belajar, 2) Metode yang digunakan bervariasi, 3) Media dan sumber behUar telah tersedia, 4) Kemampuan guru mencari media alternatif. Faktor yang menyebabkan ketidaksesuaiaan RPP dengan pelaksanaannya yaitu 1) Ketidakmampuan guru untuk memotivasi siswa dalam belajar, 2) Hanya menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, 3) Sumber dan media pembelajaran hanya berasal dari buku pegangan guru, tanpa mencari media alternatif.