PENGARUH KOLABORASI METODE PEMBELAJARAN GUIDED TEACHING DENGAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI SMK SWASTA YAPIM TARUNA SEI ROTAN T.P 2017/2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kolaborasi metode Guided Teaching dengan Team Quiz terhadap hasil belajar beserta aktivitas siswa pada pelajaran Kewirausahaan kelas XI TKR semester II di SMK Swasta Yapim Taruna Sei Rotan T.P. 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI semester II di SMK Swasta Yapim Taruna Sei Rotan T.P. 2017/2018 yang berjumlah 2 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 20 orang untuk masing-masing kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari analisa data diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 56,5 dan pada kelas kontrol sebesar 57,5. Kedua kelas berdistribusi normal karena Lhitung < LTabel (-0,058 < 0,198) dan homogen karena Fhitung < FTabel (1,897 < 9,31). Dari hasil uji kemampuan awal siswa diperoleh = 2,78 dan diperoleh =9,3 ( < ) yang berarti H diterima, sehingga dapat disimpulkan kemampuan awal siswa pada kelas eksperimen sama dengan kemampuan awal siswa pada kelas kontrol. Untuk postest, diperoleh nilai rata-rata postest kelas eksperimen 86 dan pada kelas kontrol sebesar 79. Kedua kelas menunjukkan distribusi normal dan homogen. Dari hasil uji hipotesis diperoleh = 2,8 dengan = 1,691 ( > ) yang berarti H diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yaitu kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol akibat pengaruh kolaborasi metode Guided Teaching dengan Team Quiz terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Kewirausahaan kelas XI TKR semester II di SMK Swasta Yapim Taruna Sei Rotan T.P. 2017/2018.