PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI UMUM DI SMK PRAYATNA 1 MEDAN T.P 2017/2018

Masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh antara kreativitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran administrasi umum siswa Kelas X AP SMK Prayatna 1 Medan T.P 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kreativitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran administrasi umum siswa Kelas X AP SMK Prayatna 1 Medan T.P 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah expost facto.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Prayatna 1 Medan yang beralamat di Jl. Letda Sujono No. 403 dengan populasi sebanyak 104 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan Teknik Random Sampling, yaitu sebanyak 52 orang. Teknik pengumpulan data ialah observasi, angket dan studi dokumentasi. Uji validitas untuk angket menggunakan rumus product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Untuk menganalisis data penulis menggunakan rumus regresi linear berganda dan untuk menguji hipotesis menggunakan rumus Uji t, Uji F dan Koefisien Determinasi.
Berdasarkan hasil analisis uji t untuk variabel kreativitas belajar (X1) diperoleh thitung > ttabel (2,874 > 1,676) dan angka sig 0,006 < 0,05, berarti kreativitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Untuk variabel motivasi belajar (X2) nilai thitung > ttabel (7,180 > 1,676) dan angka sig 0,000 < 0,05, berarti motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Untuk uji F diperoleh Fhitung > Ftabel (58,680 > 3,18) dan nilai signifikansi 95% dan α sebesar 0,05, maka 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas belajar (X1) dan motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar siswa (Y). Hasil analisis linear berganda diperoleh Y = 6,488 + 0,275 X1 + 0,692 X2 + e menunjukkan bahwa kreativitas belajar dan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,705 atau 70,5% menunjukkan bahwa pengaruh variabel kreativitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar 70,5%.
Dengan demikian, maka hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Administrasi Umum di SMK Prayatna 1 Medan T.P 2017/2018 terbukti diterima.