PENGARUH KEGIATAN BERNYANYI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK VIZAHRI DELI TUA

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya pelaksanaan kegiatan bernyanyi dalam proses pembelajaran pada anak usia dini dalam meningkatkan keterampilan berbicara . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan berbicara anak dan bagaimana aktivitas anak selama menggunakan kegiatan bernyanyi dalam proses pembelajaran di kelas A TK Vizahri Deli Tua tahun pelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian ini adalah Pre-Exparimental Designe dengan menggunakan One Group Pretest-Postest Design dengan populasi seluruh anak kelas A dengan sampel penelitian 20 anak. Penelitian ini menggunakan 1 kelas yaitu kelas eksperimen.
Berdasarkan hasil analisa data diperoleh skor rata-rata posttest 7,2 di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan skor rata-rata pretest 5,25. Untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung>ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada “Pengaruh Kegiatan Bernyanyi Terhadap Keterampilan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun di TK Viazahri Deli Tua T/A 2017/2018”