PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : pengaruh model pembelajaran Explicit Instruction terhadap hasil belajar menggambar dengan perangkat lunak pada siswa
Kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI
Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan yang berjumlah 64 siswa. Kelas kontrol XI TGB-A terdiri dari 32 siswa dan XI TGB-B
32 siswa. Sebelum melaksanakan penelitian kelas eksperimen dan kelas kontrol diberikan pretest dan di akhir pembelajaran diberikan posttest. Hasil analisis data dari hasil pretest yang diperoleh kelas eksperimen yaitu, ̅= 58.00 dengan nilai tertinggi 76 dan terendah 49. Sedangkan pada kelas kontrol ̅= 58.85 dengan nilai
tertinggi 76 dan terendah 52. Kemudian kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction dan pada kelas kontrol
diberikan perlakuan dengan pembelajaran konvensional. Hasil analisis data dari hasil posttest yang diperoleh kelas eksperimen yaitu, ̅= 82.30 dengan nilai
tertinggi 94 dan terendah 75. Sedangkan pada kelas kontrol ̅= 74.82 dengan nilai tertinggi 75,67 dan terendah 63. Pengujian hipotesis dilakukan dengan rumus ujit,
dari data perhitungan hipotesis dengan taraf signifikan 5% diperoleh thitung > ttabel yaitu 5.119 > 1.670, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction memberikan nilai yang lebih tinggi daripada hasil belajar yang menggunakan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran gambar teknik.