PENGARUH NILAI MATA KULIAH DASAR KEPENDIDIKAN DAN NILAI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN TERPADU TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN TATA NIAGA STAMBUK 2014 DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Masalah dalam penelitian ini adalah “rendahnya kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan Tata Niaga stambuk 2014 di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan Tata Niaga Stambuk 2014 yang terdiri dari tiga kelas yaitu Kelas A Reguler, Breguler dan C ekstensi yang berjumlah 76 mahasiswa. Teknik yang digunakan adalah total sampling dan teknik pengumpulan data adalah melalui observasi, dokumentasi dan angket/ kuesioner. Sebelum angket diberikan kepada sampel yang sebenarnya, maka dilakukan uji coba intrumen untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas dan uji linearitas, persamaan regresi linear berganda, uji t, uji F dan koefisien determinasi (R2). Dari hasil analisis diperoleh persamaan regresi linear berganda Y= 218,998 + 1,456 X1 + 1,806 X2 + e. Selanjutnya variabel nilai mata kuliah dasar kependidikan (X1) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan nilai program pengalaman lapangan terpadu terhadap kesiapan mengajar dengan nilai thitung > ttabel (4,013 > 1,992) dengan nilai sig < 0,05 (0,000 < 0,05) dan variabel nilai program pengalaman lapangan terpadu (X2) memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan mengajar nilai thitung < ttabel (3,031 < 1,665) dengan nilai sig < 0,05 (0,003 < 0,05) dan variabel nilai program pengalaman lapangan terpadu. Selanjutnya nilai Fhitung > Ftabel (13,737 > 3,12) dengan nilai sig < α = 0,05 (0,000 < 0,05). Persentase sumbangan pengaruh nilai mata kuliah dasar kependidikan dan nilai program pengalaman lapangan terpadu terhadap kesiapan mengajar sebesar 27,3 % dan sisanya sebesar 72,7 % dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara nilai mata kuliah dasar kependidikan dan nilai program pengalaman lapangan terpadu terhadap kesiapan mengajar mahasiswa pendidikan Tata Niaga Stambuk 2014 di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.