PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA PANCA BUDI MEDAN T.P 2018/2019

Masalah penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendapatan orang tua dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Panca Budi Medan T.P 2018/2019. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IIS yang berjumlah 59 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik total sampling dimana sampelnya berjumlah 59 orang. Data pendapatan orang tua dan fasilitas belajar di peroleh dengan menggunakan angket dan data prestasi belajar ekonomi siswa di peroleh dari DKN atau Daftar Kumpulatif Nilai. Uji validitas untuk analisis butir angket menggunakan rumus Pearson Product Moment dan uji reliabilitas angket diperoleh dengan menggunakan rumus Cronbach Alpha. Untuk membuktikan kebenaran hipotesis digunakan rumus analisis regresi berganda, uji t / parsial, uji F /Simultan dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan analasis data dengan menggunakan program SPSS 20.0 diperoleh persamaan Y = 35,058 + 0,130 X1 + 0,419 X2+ e, selanjutnya variabel Pendapatan orang tua (X1) memiliki pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar ekonomi siswa dengan nilai thitung > ttabel (2,955 > 1,672) dan nilai sig (0,004< 0,05). Sedangkan fasilitas belajar siswa (X2) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai thitung > ttable (3,598 > 1,672) dan nilai sig (0,001 < 0,05). Secara bersama-sama pendapatan orang tua dan fasilitas belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi dengan nilai sig < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Persentase sumbangan pengaruh pendapatan orang tua dan fasilitas belajar terhadp prestasi belajar ekonomi siswa sebesar 60,3 %