PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS EKSPLANASI BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 TANJUNGBALAI

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan proses pengembangan bahan
ajar menulis teks eksplanasi berbasis masalah yang dikembangkan pada siswa
kelas XI SMA Negeri 5 Tanjungbalai, (2) Mendiskripsikan kelayakan bahan ajar
menulis teks eksplanasi berbasis masalah yang dikembangkan pada siswa kelas XI
SMA Negeri 5 Tanjungbalai, dan (3) Mengetahui hasil pengembangan bahan ajar
menulis teks eksplanasi berbasis masalah yang dikembangkan pada siswa kelas XI
SMA Negeri 5 Tanjungbalai. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan
berdasarkan model pengembangan Borg & Gall. Subjek uji coba terdiri dari ahli
materi, ahli desain, guru bahasa Indonesia, dan siswa kelas XI SMA Negeri 5
Tanjungbalai. Hasil validasi dari ahli materi meliputi kelayakan isi dengan ratarata
88,88% pada kriteria sangat baik, kelayakan penyajian dengan rata-rata
87,59% dengan kriteria sangat baik, dan aspek bahasa dengan rata-rata 87,50%
dengan kriteria sangat baik. Hasil validasi dari ahli desain memperoleh rata-rata
87,50% dengan kriteria sangat baik, dan respon guru dengan rata-rata 83,82%
pada kriteria sangat baik. Uji coba perorangan dengan rata-rata 76,39% pada
kriteria sangat baik, uji coba kelompok kecil dengan rata-rata 80,09% pada
kriteria sangat baik, dan uji lapangan terbatas dengan rata-rata 87,04% pada
kriteria sangat baik. Hasil belajar tes menulis teks eksplanasi siswa sebelum
menggunakan handout sebesar 75,15 sedangkan hasil belajar tes menulis teks
eksplanasi siswa sesudah menggunakan handout meningkat sebesar 85,00%. Hal
ini membuktikan bahwa bahan ajar menulis teks eksplansi yang dikembangkan
dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran
berbasis masalah