PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP KECERDASAN NATURALIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 05 KAMPUNG DADAP MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kecerdasan naturalis anak yang masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen terhadap kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di TK Aisyiyah
Bustanul Athfal 05 Kampung Dadap Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif (eksperimen) dengan desain
Quasi Experiment Design bentuk Randomized Posttest Only Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak di kelas B yang berusia 5-6 tahun. Penentuan sampel dilakukan menggunakan teknik simple random sampling dengan
jumlah sampel sebanyak 20 anak di kelas eksperimen dan 20 anak kelas kontrol, total sampel sebanyak 40 anak. Variabel bebas adalah metode eksperimen sedangkan variabel terikat adalah kecerdasan naturalis anak. Instrumen pengumpulan data pedoman observasi terstruktur. Analisis data menggunakan ujit dengan taraf nyata = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun yang diberi perlakuan dengan metode eksperimen memiliki nilai rata-rata
49,85. Hasil penelitian kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun yang di beri perlakuan dengan metode tanya jawab memiliki nilai rata-rata 40,65. Dari hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh t hitung = 4,146 dengan dk = (n1 + n2) – 2 = 38; = 0,05, harga ttabel diperoleh 1,705 sehingga diperoleh thitung > ttabel (4,009 > 1,705). Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan “Terdapat
pengaruh yang signifikan metode eksperimen terhadap kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 05 Kampung Dadap Medan tahun ajaran 2017/2018.