PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) MAHASISWA PGSD S1 FIP UNIMED

Penelitian ini didasarkan pada rendahnya penguasaan materi mata kuliah PKnpada pokok bahasan Hak Azazi Manusia mahasiswa yang disebabkan oleh beberapafaktor: (1) pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh dosen selama ini monoton ataukurang relevan dengan keadaan mahasiswa, (2) nilai mahasiswa pada matakuliah PKnmasih rendah.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menekankan padaempat fokus penelitian, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas A Reguler PGSD S1 FIP Unimedyang berjumlah 33 orang. Sedangkan objek penelitian ini adalah peningkatankemampuan penguasaan materi matakuliah PKn dengan menggunakan strategikooperatif tipe STAD.Hasil analisis data pada siklus I adalah rata-rata skor kemampuan penguasaanmateri Pl(n pokok bahasan HAM oleh mahasiswa yaitu 75.3% sedangkan skor rata-ratakelas adalah 48.5%. Sehingga pembelajaran perlu dilanjutkan kesiklus II. Sedangkanbasil analisis data pada siklus II menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan yaitu93,9% sedangkan skor rata-rata kelas adalah 88.6%.Sehingga proses pembelajarandinyatakan tuntas secara individu dan secara klasikal pada siklus II ini. Berdasarkan hasilpenelitian ini disarankan kepada dosen lain untuk menggunakan strategi kooperatif tipeSTAD dalam setiap proses pembelajaran.