PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS X SMA N 1 SUNGGAL T.P 2017/2018

Telah dilakukan penelitian dengan tujuan mengetahui keterampilan proses sains siswa menggunakan model pembelajaran Inquiry Training pada materi pokok Usaha dan Energi di kelas X SMA N 1 Sunggal T.A. 2017/2018. Jenis penelitian adalah quasi experiment, dan pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu kelas X-IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-IPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu tes keterampilan proses sains siswa. Dari analisa data untuk keterampilan proses sains kelas eksperimen diperoleh rata-rata pretes 48,80 dan postes 81,94. Kelas kontrol diperoleh rata-rata pretes 47,08 dan postes 62,63. Kedua kelas berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Hasil uji t diperoleh thitung adalah 11,02 sedangkan ttabel adalah 1,66 pada taraf nyata 0,05 dimana thitung > ttabel. Dari data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Inquiry Training terhadap keterampilan proses sains siswa pada materi pokok usaha dan energi.