ANALISIS MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN MEDIA EXE LEARNINGPADA POKOK BAHASAN REAKSI REDOKS DI SMA KELAS X

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan motivasi siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan direct instruction, yang kedua pembelajarannya menggunakan media eXe Learning, serta analisis korelasi antara moivasi dan hasil belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 2 kelas dengan masing-masing terdiri dari 30 orang siswa. Pemilihan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Data dalam penelitian ini diperoleh dari instrumen tes pilihan berganda sebanyak 20 soal dan angket motivasi sebanyak 20 pernyataan. Berdasarkan hasil uji post test diuji t-test dengan menggunakan SPSS 20. Uji hipotesis pertama yang diperoleh adalah thitung < ttabel yaitu 1,439 < 1,672 pada taraf signifikansi α = 0,05. Ini berarti bahwa Ho diterima yaitu, tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model inkuiri terbimbing dan direct instruction, yang keduanya menggunakan media eXe Learning. Uji hipotesis kedua diperoleh bahwa thitung < ttabel yaitu 0,310 < 1,672 pada taraf signifikansi α = 0,05. Ini berarti Ho diterima yaitu, tidak ada perbedaan motivasi siswa yang dibelajarkan dengan model inkuiri terbimbing dan direct instruction, yang keduanya menggunakan media eXe Learning. Uji hipotesis ketiga dan keempat yang diperoleh adalah r = 0,843 dan r = 0,828 pada taraf signifikansi α = 0,05 yang berarti Ha diterima, berarti terdapat korelasi antara motivasi dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing maupun direct instruction, yang kedua pembelajarannya menggunakan media eXe Learning