MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MEANS ENDS ANALYSIS (MEA) DI KELAS IV SDN 102019 FIRDAUS KEC. SEI RAMPAH T.A 2017/2018

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan penggunaan model pembelajaran MEA dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan di kelas IV SDN 102019 Firdaus Kec. Sei Rampah TA. 2017/2018. Penelitian ini menggunakan desain PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subjek dalam penelitian ini siswa kelas IVA SDN 102019 Firdaus Kec. Sei Rampah TA 2017/2018 dengan jumlah siswa 26. Pelaksanaan tindakan dilakukan selama 2 siklus, dimana setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Dalam setiap siklus dilakukan 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket dan lembar observasi. Hasil penelitian dengan menggunakan model pembelajaran MEA pada pembelajaran Matematika di kelas IVA SDN SDN 102019 Firdaus Kec. Sei
Rampah menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa. Dari hasil angket minat belajar Matematika pada siklus I terdapat 19 siswa (73%) berminat. Melihat
hasil dari perolehan persentase minat belajar siswa pada siklus I maka perlu dilakukan tindak lanjut pada siklus II dengan perolehan siswa yang berminat sebanyak 22 siswa (84,61%). Selain dilihat dari hasil angket peningkatan minat belajar siswa juga terlihat pada observasi kegiatan belajar siswa dimana pada siklus I Rata-rata klasikal dari pertemuan I dan II diperoleh 65,35% berminat,.
Selanjutnya pada siklus II 86,53% berminat. Untuk observasi kegiatan guru pada siklus I rata-rata nilai dari pertemuan I dan II pada siklus I yaitu 83,03 selanjutnya pada siklus II nilai kegiatan guru yaitu sebesar 98,21. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran MEA dapat meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Matematika materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan di kelas IV SDN 102019 Firdaus Kec. Sei Rampah TA 2017/2018. Sebagai tindak lanjut maka dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Matematika diharapkan
kepada guru dapat merancang dan mengembangkan suatu model pembelajaran yang dapat mengaktifkan siswa untuk belajar, salah satunya menggunakan model pembelajaran MEA