PENGARUH METODE TANYA JAWAB TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK IMELDA MARELAN T.A. 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode tanya jawab terhadap kemampuan bahasa anak kelompok usia 5-6 tahun di TK Imelda Marelan. Penelitian ini dilakukan dilembaga TK Imelda kelompok B2 sebagai kelas eksperimen dan kelompok B1 sebagai kelas kontrol.Yang ditentukan secara random dengan jumlah sampel disetiap kelas sebanyak 20 orang anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen.Variabel bebas adalah
metode tanya jawab sedangkan variabel terikat adalah kemampuan bahasa. Instrumen pengumpulan data adalah pedoman observasi. Data dianalisis dengan
metode deskriptif dan uji hipotesis dengan uji t yang dilanjutkan dengan uji signifikasi pada taraf nyata α = 0,05. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata pada kelas eksperimen 9,1 dengan nilai tertinggi 12 dan nilai terendah 4, sedangkan nilai
rata-rata pada kelas kontrol 7 dengan nilai tertinggi 10 dan nilai terendah 2. Berdasarkan hasil tersebut terdapat perbedaan antara metode tanya jawab dengan
metode bernyanyi. Dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung>ttabel yaitu 2,555>1,048 pada taraf α = 0.05. Dengan demikian Ho ditolak Ha diterima, sehingga dapat
dinyatakan: “Ada pengaruh yang signifikan pada metode tanya jawab terhadap kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di TK Imelda Marelan T.A. 2016/2017” teruji kebenarannya. Berdasarkan penjelasan yang telah dipaparkan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran dengan penggunaan metode tanya jawab dapat mempengaruhi kemampuan bahasa anak