PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI BERBASIS INKUIRI PADA SISWA KELAS X SMA GAJAH MADA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar, kelayakan bahan ajar, dan hasil belajar siswa dengan menggunakan bahan ajar menulis teks laporan hasil observasi berbasis inkuiri pada siswa kelas X SMA Gajah Mada Medan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan Borg dan Gall yang diadaptasi dari Sugiyono. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes menulis teks laporan hasil observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar menulis teks laporan hasil observasi dibutuhkan oleh siswa kelas X, bahan ajar menulis teks laporan hasil observasi berbasis inkuiri pada aspek kelayakan isi berkategori “sangat baik” dengan rata-rata persentase 85,15%, pada aspek kelayakan bahasa berkategori “sangat baik” dengan rata-rata persentase 84,61%, pada aspek kelayakan penyajian berkategori “sangat baik” dengan rata-rata persentase 88,46%, pada aspek kegrafikaan berkategori “sangat baik” dengan rata-rata persentase 86,25%. Hasil belajar siswa dengan menggunakan bahan ajar ini menunjukkan kategori “sangat baik” dengan rata-rata 88,69. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan berupa modul menulis teks laporan hasil observasi berbasis inkuiri dibutuhkan, layak, dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasi penelitian ini untuk memberikan sumbangan praktis terutama dalam pelaksanaan pembelajaran bagi guru sebagai bahan ajar tambahan dan sebagai sarana yang membantu dan memudahkan siswa dalam memahami materi teks laporan hasil observasi sehingga dapat diaplikasikan pada kehidupan masing-masing