HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui besar: (1) hubungan persepsi siswa tentang media pembelajaran animasi dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan, (2) hubungan minat belajar dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan, (3) hubungan persepsi siswa tentang media pembelajaran animasi dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan . Dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 56 orang. Sebelum penelitian ini dilakukan instrumen penelitian terlebih dahulu diujicobakan, dilanjutkan dengan uji validitas, reliabilitas. 1) Hasil uji coba soal angket penggunaan media pembelajaran animasi diperoleh 26 butir angket valid dari 30 butir total angket yang diujicobakan dengan koefisien reliabilitas = 0,97 termasuk kategori sangat tinggi. 2) Hasil uji coba angket minat belajar diperoleh 26 butir soal angket valid dari 30 butir soal angket yang diujicobakan dengan reliabilitas =0,9 termasuk kategori sangat tinggi. Dengan demikian kedua variabel memiliki tingkat reliabilitas tinggi.Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan: 1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan persepsi siswa tentang media pembelajaran animasi dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan dengan besar korelasi rx1y = 0,545 > rtabel = 0,264, signifikansi 0,000 < 0,05 dan korelasi parsial diperoleh ryx1.x2= 0,365, dengan besar thitung = 2,851> ttabel = 2,004. 2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan dengan besar korelasi rx2y = 0,472 > rtabel = 0,264, signifikansi 0,000 < 0,05 dan korelasi parsial diperoleh ryx2.x1 = 0,295, dengan besar thitung 2,523> ttabel = 2,004. 3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang media pembelajaran animasi dan minat belajar dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan dengan besar korelasi Rxy = 0,571 dan uji keberartian korelasi dengan menggunakan uji-F diperoleh Fhitung = 12,817 > Ftabel 3,18. Dengan demikian persepsi siswa tentang media pembelajaran animasi dan minat belajar mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan hasil belajar pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga kendaraan ringan.