PENGARUH BERCERITA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA LIMA SAMPAI ENAM TAHUN DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN TELUK NIBUNG T.A 2017/2018

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: pembentukan karakter anak
kurang berkembang secara optimal khususnya pada saat proses pembelajan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bercerita terhadap
pembentukan karakter anak kelompok B di TK NEGERI PEMBINA KEC.
TELUK NIBUNG T.A.2017/2018.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
penelitian Posttest-Only Control Group Design. Teknik pengambilan sampel
dilakukan dengan random sampling, yaitu memilih sampel dengan cara acak. Cara
acak/random dilakukan karena populasi anaknya di setiap kelas memiliki
karakteristik yang sama dari segi usia yaitu TK B (5-6 Tahun). Untuk kelas
eksperimen 15 orang anak dengan menggunakan kegiatan bercerita, dan kelas
kontrol 15 orang anak menggunakan metode bercakap-cakap di dalam kelas.
Berdasarkan hasil tersebut hipotesis menyatakan bahwa pembelajaran
menggunakan kegiatan bercerita berpengaruh signifikan terhadap pembentukan
karater anak yaitu hasil uji hipotesis diketahui t-hitung > dari t-tabel yaitu 10,58>
1,701. Hal ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan kegiatan bercerita
terhadap pembentukan karakter anak usia 5-6 tahun Di TK NEGERI PEMBINA
KEC. TELUK NIBUNG Tahun Ajaran 2017/2018.