KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SUNGGAL T.P. 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakanmetode inkuiri terbimbing dan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan demonstrasi. Keterampilan proses sains yang digunakan dalam penelitian ini meliputi keterampilan berhipotesis, merencanakan percobaan, menerapkan konsep, mengamati, menginterpretasi data, dan berkomunikasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sunggal dengan metode kuasi eksperimen yang menggunakan desaincontrol group posttest only design. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel bertujuan (purposive sampling). Sampel penelitian meliputi kelas inkuiri terbimbing berjumlah 34 siswa dan kelas demonstrasi berjumlah 34 siswa. Analisis nilai keterampilan proses sains diperoleh thitung sebesar 9,33 dan ttabel pada taraf signifikan 0,05 yaitu sebesar 1,99 maka thitung > ttabel. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan proses sains siswa di kelas inkuiri terbimbing dengan kelas demonstrasi pada materi sistem pernafasan manusia. Keterampilan proses sains yang mendapatkan nilai tertinggi yaitu keterampilan berkomunikasi.