PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN TES HASIL BELAJAR TINGKAT TINGGI BLOOM KRATHWOHL PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NEGERI 9 MEDAN T.P. 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan perangkat tes keterampilan proses sains dan tes hasil belajar tingkat tinggi Bloom Krathwohl yang berkualitas dan layak digunakan pada mata pelajaran biologi dikelas X SMA Negeri 9 Medan. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tes sebelum dkembangkan dan sesudah dikembangkan. Subjek penelitan yaitu kelas X MIA 1 sebagai kelas untuk produk tes yang dikembangkan dan kelas X MIA 2 digunakan untuk produk tes sebelum dikkembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D).
Hasil penelitian menunjukkan pengembangan tes keterampilan proses sains dan tes hasil belajar tingkat tinggi Bloom Krathwohl dengan jumlah 30 butir soal pilihan berganda sudah baik dan layak digunakan. Berdasarkan dari hasil uji ahli (expert) bahwa penilaian keterampilan proses sains menunjukkan persentase sebesar 88% dengan kriteria “sangat layak” dan penilaian tes hasil belajar tingkat tinggi Bloom Krathwohl menunjukkan persentase sebesar 92% dengan kriteria “sangat layak”. Sebelum dilakukan uji coba lapangan dilakukan beberapa revisi dari segi kontens dan konstruk, penggunaan tata kata/kalimat yang tidak sesuai, gambar yang kurang komunikatif, option yang kurang homogen. Berdasarkan uji coba lapangan diperoleh tes keterampilan proses sains valid 27 soal dan tes hasil belajar tingkat tinggi Bloom Krathwohl valid 25 soal diperoleh rata-rata nilai pretes tes keterampilan proses sains 34 dan rata-rata nilai postes 56 sedangkan hasil uji efektivitas yakni uji satu pihak, ttabel didapat dari tabel t yaitu 1,668 dan thitung = 2,586. Tes hasil belajar tingkat tinggi Bloom Krathwohl didapat rata-rata nilai pretes 27 dan rata-rata nilai postes 46 sedangkan hasil uji efektifitas yakni uji satu pihak, ttabel didapat dari tabel t yaitu 1,668 dan thitung = 2,561. Berdasarkan hasil penelitian, tes keterampilan proses sains dan tes hasil belajar tingkat tinggi Bloom Krathwohl yang dikembangkan lebih baik dari Tes evaluasi belajar yang terdapat dalam buku teks biologi siswa.