PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS MASALAH PADA MATERI BENZENA DAN TURUNANNYA DISEKOLAH MENENGAH ATAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) bahan ajar materi benzena
dan turunannya pada buku yang digunakan di SMA/MA memenuhi kriteria Badan
Standar Nasional Pendidikan (BSNP); 2) modul yang dikembangkan memenuhi
kriteria BSNP; 3) implementasi model pembelajaran berbasis masalah yang
didukung modul yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa; 4)
hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran berbasis masalah
terintegrasi modul lebih besar dari harga KKM. Penelitian ini dilakukan terhadap
siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tanjungbalai. Populasi yaitu seluruh siswa kelas XI
MIA yang terdiri dari 5 (lima) kelas, seluruh dosen kimia organik di universitas
negeri medan yaitu terdiri dari 6 (enam) orang dan 4 (empat) orang guru kimia
SMAN 1 Tanjungbalai. Sampel ditetapkan dengan cluster random sampling
dengan mengambil 1 kelas sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and
Development). Hasil penelitian menunjukkan : (1) bahan ajar pada materi benzena
dan turunannya pada buku yang digunakan di SMA/MA sudah memenuhi kriteria
BSNP dengan kriteria cukup valid dan tidak perlu revisi; (2) modul yang
dikembangkan memenuhi kriteria BSNP, data yang diperoleh yaitu kelayakan isi
= 3,44; kelayakan bahasa = 3,50; kelayakan penyajian = 3,60; kelayakan
kegrafikaan = 3,55 dengan kriteria valid dan tidak perlu revisi; (3) implemetasi
model pembelajaran berbasis masalah yang didukung modul yang dikembangkan
dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 81%; (4) hasil belajar siswa
menggunakan model pembelajaran berbasis masalah terintegrasi modul lebih
besar dari harga KKM