ANALISIS KESULITAN PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI KOTA BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat kesulitan penilaian autentik pada kurikulum 2013 yang dialami oleh guru biologi di SMA negeri di Kota Binjai (2) mengetahui kendala-kendala yang dihadapi oleh guru biologi dalam melaksanakan penilaian autentik pada kurikulum 2013, (3) mengetahui penyebab guru mengalami kesulitan dalam melaksanaan penilaian autentik pada kurikulum 2013,.
Penenilitian ini merupakan penelitian gabungan kuantitatif dan kualitatif. penelitian ini bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran biologi dengan menggunakan tekni purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan secara triangulasi yaitu dengan pengisian anglet, wawancara, dokumentasi dan observasi langsung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian guru biologi SMA Negeri di Kota Binjai mengalami kendala saat melaksanakan penilaian autentik. Kendala yang dihadapi oleh guru biologi antara lain kesulitan dalam pembuatan instrumen, kesulitan dalam penisisan format penilaian, kesulitan dalam menilAI sikap siswa secara objektif. Tedapat beberapa faktor penyebab guru mengalami kendala saat melaksanakan penilaian autentik yaitu jumlah murid yang tidak ideal, kurangnya pemahaman mengenai tata cara penilaian autentik, pelatihan dan sosialisasi penilaian autentik belum maksimal, sarana dan prasarana sekolah yang kurang mendukung. Tingkat kesulitan yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan penilaian autentik tergolong cukup sulit dengan nilai 61,01.