IMPLEMENTASI SUPERVISI KLINIS DAN PEMBERIAN MOTIVASI KEPALA SEKOLAH UNTUK PENINGKATAN KINERJA GURU SMP NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN KABUPATEN DELI SERDANG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara konkrit tentang implementasi supervisi klinis dan pemberian motivasi kepala sekolah untuk peningkatan kinerja guru SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Pemilihan narasumber dilakukan dengan teknik sample purposive yaitu narasumber ditentukan berdasarkan pertimbangan keterlibatannya dalam implementasi supervisi klinis dan pemberian motivasi. Berdasarkan alas hal tersebut maka narasumber dalam penelitian ini antara lain : kepala sekolah, pembantu kepala sekolah, guru, dan pegawai tata usaha. Validasi data dilakukan dengan tringulasi, penggunaan bahan referensi, dan mengadakan member check.Temuan penelitian menunjukkan bahwa konsep implementasi supervisi klinis untuk peningkatan kinerja guru di SMP Negeri 1 Percut Sei Tuan yakni adanya 1). hubungan konsultatif, kolegial dan bukan hirarkis 2). dilaksanakan secara demokrasi 3). terpusat pada guru 4). didasarkan pada kebutuhan guru 5). umpan balik berdasarkan data hasil observasi dan 6). bersifat bantuan profesional. Sedangkan untuk pemberian motivasi kepala sekolah untuk peningkatan kinerja guru di SMP Negeri 1 Percut Sei Than yaitu : 1). keteladanan kepala sekolah, 2). menentukan target bersama, 3). memberikan insentif, 4). berinteraksi dan saling bekerja sama dan, 5). mengusahakan tersedianya sarana dan prasarana yang menunjang. lmplementasi supervisi klinis merupakan bantuan profesional kepada guru, melalui siklus perencanaan yang sistematis, pengamatan yang cermat, dan umpan balik yang objektif dan segera, sedangkan pemberian motivasi adalah suatu dorongan (tenaga) atau faktor yang dapat mempengaruhi, menimbulkan, mengarahkan, dan mengorganisasikan tingkah laku manusia dalam memenuhi tujuan yang dikehendaki. Jadi, implementasi supervisi klinis dan pemberian motivasi kepala sekolah akan terwujud jika terjalin kerjasama antara kepala sekolah dengan guru. Dengan demikian, upaya untuk meningkatkan kinerja guru akan berhasil optimal.