PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PEMATANGSIANTAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) hasil belajar membuat
hiasan dengan teknik menghias corak pada loper dengan menggunakan media
pembelajaran konvensional pada siswa di SMP Negeri 5 Pematangsiantar, (2)
hasil belajar membuat hiasan dengan teknik menghias corak pada loper
menggunakan media pembelajaran jobsheet pada siswa di SMP Negeri 5
Pematangsiantar dan (3) pengaruh penggunaan jobsheet terhadap hasil belajar
membuat hiasan dengan teknik menghias corak pada loper pada siswa kelas VIII
SMP Negeri 5 Pematangsiantar.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam
penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar yang
terdiri dari 5 kelas berjumlah 150 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik
purposive sampling, sehingga jumlah sampel penelitian adalah 60 orang yang
dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelas VIII-5 sebanyak 30 orang sebagai kelas
kontrol dan kelas VIII-1 sebanyak 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Instrumen
pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan hasil belajar membuat
hiasan dengan teknik merubah corak pada loper. Analisis data menggunakan
teknik deskriptif, persyaratan analisis dengan uji normalitas dan homogenitas serta
uji hipotesis menggunakan uji-t yang dijadikan acuan untuk membuat kesimpulan.
Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bahwa hasil belajar siswa
menggunakan media pembelajaran konvensional pada kelas kontrol, menunjukkan
skor rata-rata 45. Sedangkan pada kelas eksperimen, terjadi peningkatan hasil
belajar siswa membuat hiasan dengan teknik menghias corak pada loper
menggunakan media pembelajaran jobsheet menunjukan skor rata-rata 60.
Hasil uji persyaratan analisis menunjukkan bahwa hasil belajar membuat hiasan
dengan teknik menghias corak pada loper menggunakan media pembelajaran
konvensional berdistribusi normal dimana Lhitung < Ltabel == 0,1681 < 0,8817
dan hasil belajar membuat hiasan dengan teknik menghias corak pada loper
menggunakan jobsheet berdistribusi normal dimana Lhitung < Ltabel = 0,0671 <
0,8817 dan kedua data dinyatakan homogen dimana Fhitung < Ftabel = 1,43 <
2,04. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar membuat hiasan dengan teknik
menghias corak pada loper dengan menggunakan media jobsheet dimana hasil
pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel = 3,8 > 1,671.
Dilihat dari penelitian ini, hasil belajar membuat hiasan dengan teknik menghias
corak pada loper lebih tinggi jika diajarkan dengan menggunakan jobsheet. Jadi
terbukti ada pengaruh hasil belajar meembuat hiasan dengan teknik menghias
corak pada loper menggunakan jobsheet. Hal ini berarti bahwa penggunaan
jobsheet dapat dijadikan sebagai pendamping atau alternatif pembelajaran.