HUBUNGAN PERCAYA DIRI DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 1 KISARAN

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui percaya diri siswa; (2)
Untuk mengetahui disiplin belajar siswa; (3) Untuk mengetahui hasil belajar
Mengolah Makanan Kontinental (4) Untuk mengetahui hubungan percaya diri
dengan hasil belajar Mengolah Makanan Kontinental (5) Untuk mengetahui
hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar Mengolah Makanan Kontinental;
(6) Untuk mengetahui hubungan percaya diri dan disiplin belajar dengan hasil
belajar Mengolah Makanan Kontinental. Desain penelitian adalah deskriptif
korelasional. Lokasi penelitian di SMK Negeri 1 Kisaran dengan jumlah sampel
32 siswa. Waktu penelitian mulai bulan Februari–Mei Tahun 2017. Data percaya
diri dan disiplin belajar dikumpulkan dengan menggunakan angket sedangkan
untuk hasil belajar Mengolah Makanan Kontinental menggunakan DKN (Daftar
Kumpulan Nilai) semester Ganjil T.A 2016/2017. Teknik analisis data yang
digunakan adalah deskriptif data, uji kecenderungan, uji persyaratan analisis
dengan uji normalitas, uji lineritas dan keberartian persamaan regresi ganda, uji
hipotesis dengan uji korelasi product moment, uji parsial dan uji korelasi ganda.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan
variabel percaya diri dan disiplin belajar termasuk pada kategori cenderung cukup
dengan masing-masing sebanyak 97 persen dan 84 persen dan hasil belajar
Mengolah Makanan Kontinental termasuk kategori cenderung tinggi sebesar 100
persen. Hasil analisis uji normalitas data dengan dk=5 pada ketiga variabel adalah
normal untuk percaya diri (Xhitung = 4,39< Xtabel= 11,07), disiplin belajar
(Xhitung=7,61<Xtabel= 11,07), dan hasil belajar Mengolah Makanan Kontinental
(Xhitung=9,22<Xtabel= 11,07). Hasil analisis korelasi product moment terdapat
hubungan yang signifikan antara Percaya Diri dengan hasil belajar Mengolah
Makanan Kontinental dengan nilai sebesar rhitung = 0,824 > rtabel 0,349 pada taraf
signifikan 5 persen, artinya semakin tinggi pecaya diri siswa maka semakin tinggi
hasil belajar Mengolah Makanan Kontinental. Hasil analisis korelasi product
moment terdapat hubungan yang signifikan antara Disiplin Belajar dengan hasil
belajar Mengolah Makanan Kontinental dengan nilai sebesar rhitung = 0,842 > rtabel
0,349 pada taraf signifikan 5 persen, artinya semakin tinggi disiplin belajar siswa
maka semakin tinggi hasil belajar Mengolah Makanan Kontinental. Hasil analisis
korelasi ganda antara percaya diri dan disiplin belajar dengan hasil belajar
Mengolah Makanan Kontinental dengan nilai Fhitung > Ftabel (55,20 > 3,33) pada
taraf signifikan 5 persen, artinya semakin tinggi percaya diri dan semakin tinggi
disiplin belajar siswa maka maka semakin tinggi hasil belajar Mengolah Makanan
Kontinental.