PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI MAN 2 TANJUNG PURA TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI MAN 2 Tanjung Pura tahun pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 342 orang dan yang menjadi sampel penelitian ini adalah 40 orang. Sampel penelitian ini menggunakan teknik random sampling (sampel acak) dengan cara mengambil subjek secara acak dan terpilih kelas XI Agama-2 sebagai sampel dalam penelitian ini. Penelitian ini bersifat eksperimen dengan model one group pre-test and post-test desain. Di dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pre-test 63,9, standar deviasi 9,3, penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 70 sebanyak 10 siswa atau sekitar 25%. Nilai rata-rata post-test 81,1, standar deviasi , dan penyebaran nilai siswa terbanyak adalah 85 sebanyak 8 siswa atau sekitar 20%. Berdasarkan uji normalitas, hasil pre-test dan post-test dinyatakan berdistribusi normal. Dari uji homogenitas di dapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapatlah t_(o )sebesar 12,242. Selanjutnyat_o dikonsultasikan dengan t_(tabel ), pada taraf signifikan 5% = 1,68 , karena t_o yang diperoleh lebih besar dari t_tabel yaitu 12,242>1,68, makaH_o(Hipotesis nihil) ditolak dan hipotesis alternatif (H_a) diterima.
Berdasarkan anailisis data di atas dapat disimpulkan pendekatan saintifik berpengaruh positif terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi oleh siswa kelas XI MAN 2 Tanjung Pura tahun pembelajaran 2016/2017.