PENGARUH INTERAKSI EDUKATIF DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI SMK 2 BM YAPIM SIMPANG KAWAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar Kewirausahaan siswa yang belum memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi edukatif dan minat belajar terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa kelas XI SMK 2 BM Yapim Simpang Kawat Tahun Pelajaran 2016/2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK 2 BM Yapim Simpang Kawat Tahun Pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 74 siswa. Sampel penelitian ini adalah 74 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, dokumentasi, wawancara, dan angket. Uji validitas untuk analisis butir angket menggunakan rumus cronbach alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji asumsi klasik, R2, uji t dan uji F. Dari hasil analisis diperoleh persamaan regresi linier berganda Y=19,727+ 0,462X1 + 0,408X2. Determinan R2 diperoleh nilai R = 0,375 yaitu menyatakan bahwa interaksi eduaktif dan minat belajar berpengaruh 37,5%. Pada uji t untuk X1 diperoleh nilai thitung> ttabel (6,461 > 1,66) dan uji t untuk X2 Nilai thitung> ttabel (2,924 > 1,66), sedangkan untuk mengukur hubungan secara simultan digunakan uji F yaitu sebesar (27,543 > 3,10). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah secara uji t (parsial) interaksi edukati berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa. Dan minat belajar siswa berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa. Secara uji F (simultan) interaksi edukatif dan minat belajar siswa berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar kewirausahaan siswa.