PENGARUH PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA MATERI POKOK KERAGAMAN LAGU MANCANEGARA DI ASIA KELAS IX DI SMP NEGERI 2 SORKAM KABUPATEN TAPANULI TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) terhadap hasil belajar keragaman lagu mancanegara di Asia siswa kelas IX SMP Negeri 2 Sorkam.
Penelitian ini berdasarkan pada landasan teoritis yang menjelaskan model pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together), hasil belajar, dan keragaman lagu mancanegara di Asia
Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain two group ( pretes-postes) . Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 2 Sorkam yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas yaitu kelas IX1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 orang dan kelas IX2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar yang berbentuk pilihan berganda berjumlah 25 butir soal yang telah dinyatakan valid untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yang telah diujikan di SMP Negeri 2 Sorkam.
Kedua kelas diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together)) dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional (langsung). Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh postes dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 76,33 dan kelas kontrol 63,17. Hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh thitung > ttabel maka Ha diterima, sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numebered Head Together) terhadap hasil belajar siswa pada materi Keragaman lagu mancanegara di Asia siswa kelas IX Negeri 2 Sorkam