Setiawan, Indra (2017) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PENGULANGAN MATERI PELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PANTAI CERMIN TAHUN AJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, UNIMED.
1. NIM 7123341047 COVER.pdf - Published Version
Download (178kB) | Preview
2. NIM 7123341047 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version
Download (602kB) | Preview
3. NIM 7123341047 ABSTRACT.pdf - Published Version
Download (165kB) | Preview
4. NIM 7123341047 PERFACE.pdf - Published Version
Download (300kB) | Preview
5. NIM 7123341047 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version
Download (321kB) | Preview
6. NIM 7123341047 TABLES.pdf - Published Version
Download (224kB) | Preview
7. NIM 7123341047 ILLUSTRATION.pdf - Published Version
Download (166kB) | Preview
8. NIM 7123341047 APPENDICES.pdf - Published Version
Download (179kB) | Preview
9. NIM 7123341047 CHAPTER I.pdf - Published Version
Download (722kB) | Preview
13. NIM 7123341047 CHAPTER V.pdf - Published Version
Download (381kB) | Preview
14. NIM 7123341047 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version
Download (255kB) | Preview
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar
ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengaruh Motivasi
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi, 2) Pengaruh Pengulangan Materi
Pelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi, 3) Pengaruh Motivasi Belajar dan
Pengulangan Materi Pelajaran Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X
SMA Negeri 1 Pantai Cermin T.A.2016/2017 dengan populasi sebanyak 120
siswa dan dengan sampel sebanyak 60 siswa. Pemilihan sampel dalam penelitian
ini dilakukan secara acak (random sampling).
Dari hasil penelitian diperoleh persamaan regresi linear berganda Y =
32,614 + 0,337X1 + 0,220X2 + e. Berdasarkan uji hipototesis secara parsial
diperoleh hasil motivasi belajar berpengaruh secara positif terhadap prestasi
belajar dengan nilai thitung variabel motivasi belajar (X1) adalah sebesar 3,448
dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 dan hasil uji hipotesis parsial pengulangan
materi pelajaran menunjukkan bahwa pengulangan materi juga berpengaruh
secara positif terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung sebesar 2,559 dan nilai
signifikansi sebesar 0,013. Sedangkan untuk uji hipotesis secara simultan
diperoleh hasil motivasi belajar dan pengulangan materi pelajaran berpengaruh
secara positif dengan nilai Fhitung adalah sebesar 20,133 dan nilai signifikansi
adalah 0,000.
Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,414
yang artinya motivasi belajar dan pengulangan materi pelajaran memberikan
kontribusi sebesar 41,4 % terhadap prestasi belajar ekonomi dan sisanya
dipengaruhi oleh variabel lain yang dibahas dalam penelitian ini.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh motivasi belajar dan
pengulangan materi pelajaran secara positif terhadap prestasi belajar ekonomi
siswa kelas X SMA Negeri 1 Pantai Cermin Tahun Ajaran 2016/2017
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Additional Information: | Sk-2017 EKO 006 |
| Keywords: | Motivasi Belajar, Pengulangan Materi Pelajaran, dan Prestasi Belajar. |
| Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory. Demography > HB71 Economics as a science L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi > Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Mr Maknun |
| Date Deposited: | 28 Feb 2017 10:03 |
| Last Modified: | 28 Feb 2017 10:03 |
| URI: | https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/23368 |
Actions (login required)
- View Item