KONTRIBUSI PENGUASAAN FAKTA DAN OPINI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI OLEH SISWA KELAS XI SMA DWIWARNA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2008/2009

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi penguasaan fakta
dan opini terhadap kemampuan menulis argumentasi Penelitian ini dilaksanakan di
SMA Dwiwarna Medan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA
Dwiwarna Medan tahun pembelajaran 2008/2009 sebanyak 59 orang. Jumlah
populasi ini dipandang relatif sedikit, maka seluruhnya diteliti (penelitian populasi).
Data penelitian dianalisis dengan dua cara, yaitu analisis verbal (deskriptif)
dan analisis statistik. Berdasarkan perolehan data diketahui nilai rata-rata penguasaan
fakta 66,44, penguasaan opini 67,37 dan kemampuan menulis argumentasi 69,92.
Ketiga nilai terebut dikategoirikan C (cukup).
Berdasarkan uji statistik korelatif ditemukan adanya korelasi positif antara
penguasaan fakta dengan kemampuan menulis argumentasi siswa dengan koefisien
korelasi sebesar 0,589 (korelasi cukup/sedang), artinya penguasaan fakta
berpengaruh nyata terhadap kemampuan menulis argumentasi, sementara
penguasaan opini juga berhubungan positif yang signifikan (nyata) dengan
kemampuan menulis argumentasi, korelasinya sebesar 0,519 (korelasi
cukup/sedang). Kemudian, penguasaan fakta memberikan sumbangan sebesar
44,70% terhadap kemampuan menulis argumentasi siswa, sedangkan sumbangan
penguasaan opini sebesar 28,70% terhadap kemampuan menulis argumentasi. Dapat
disimpulkan bahwa, semakin baik penguasaan fakta dan opini siswa maka semakin
tinggi pula tingkat kemampuan siswa menulis argumentasi