DEVELOPING SPEAKING MATERIALS BASED ON PROBLEM-BASED LEARNING FOR ACCOUNTING STUDENTS OF POLMED

ESP merupakan suatu matakuliah yang diajarkan di tingkat universitas. ESP dirancang untuk memenuhi kebutuhan ril mahasiswa. Matakuliah yang diajarkan seharusnya sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keadaan sebenarnya matakuliah bahasa Inggris untuk semester kelima mahasiswa Program Studi Akuntansi yang diajarkan di Politeknik Negeri Medan. Metode yang dipergunakan adalah metode Riset dan Pengembangan yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Angket umum terdiri dari 22 pertanyaan; angket proses evaluasi belajar mengajar terdiri dari 35 pertanyaan; angket kelayakan pengembangan materi pengajaran terdiri dari 26 pertanyaan serta pedoman lembar jawaban wawancara. Semua angket diberikan kepada beberapa pihak, yaitu mahasiswa aktif, alumni, perusahaan dan dosen untuk mengetahui apa yang sebenarnya dibutuhkan siswa. Setelah mengetahui kebutuhan mahasiswa, buku ESPpun dirancang berdasarkan analisis kebutuhan. Materi pengajaran yang baru dievaluasi dan direview oleh para pakar ESP dan kemudian hasilnya direview kembali. Bahan ajar yang baru dikembangkan dicoba di kelas untuk mencari tahu kelemahannya. Baru kemudian buku tersebut direview kembali berdasarkan perolehan yang didapat melalui tahap uji coba bahan ajar yang baru dikembangkan.