PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA MUSIK TERHADAP HASIL BELAJAR ANATOMI DAN FISIOLOGI KECANTIKANSISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui hasil belajar anatomi
fisiologi kecantikan pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan, Untuk
mengetahui hasil belajar anatomi fisiologi kecantikan dengan model pembelajaran
cooperative learning dengan tipe talking stick pada siswa kelas X SMK Negeri 8
Medan, Untuk mengetahui Pengaruh Penerapan model cooperative learning
dengan tipe talking stick Terhadap Hasil Belajar Anatomi fisiologi kecantikan
Pada Siswa Kelas X SMK Negri 8 Medan.
Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan yang terdiri
dari 2 kelas yang berjumlah 72 orang siswa. Kedua Kelas digunakan sebagai
sampel, sehingga kelas XI-1diberi perlakuan model talking stick sedangkan XI-2
diberi perlakuan dengan tidak mempergunakan model talking stick, dimana setiap
kelas terdiri dari 36 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah
penelitian kuasi experiment yang menggunakan desain dua kelompok pretestpostest
(The two Group Pretest-Postes).
Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 46,39
dengan standar deviasi 10,54 dan nilai rata-rata kelas kontrol 45,90 dengan
standar deviasi 10,69. Pada pengujian normalitas dan homogenitas diperoleh
bahwa data pretes berdistribusi normal dan variansnya homogen. Dari hasil uji
beda dari kedua kelas thitung = 0,27 dan ttabel =1,99 karena thitung < ttabel maka Ho
diterima, maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan awal
yang sama. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen
dengan model pembelajaran talking stick dan kelas kontrol dengan model yang
tidak menggunakan model pembelajaran talking stick. Nilai rata-rata postes kelas
eksperimen 79,87 dan kelas kontrol 75,21. Pada pengujian variansnya homogen.
Dari hasil uji beda nilai kedua kelas diperoleh thitung = 2,55 dan ttabel = 1,66,
karena thitung > ttabel maka Ha diterima, artinya ada pengaruh model pembelajaran
cooperative learning tipe talking stick berbantuan media musik terhadap hasil
belajar anatomi dan fisiologi kecantikan siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan. “di
terima”