PENGARUH PENERAPAN MEDIA FILM DOKUMENTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SELESAI TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Pembelajaran menulis puisi dengan penerapan media film dokumenter menjadikan siswa lebih kreatif serta membangkitkan imajinasi siswa dalam menulis puisi, karena dengan menayangkan film dokumenter siswa bisa langsung melihat tayangan yang diputar kemudian siswa akan menulis puisi dari imajinasinya berdasarkan apayang mereka lihat dari tayangan media film dokumenter tersebut. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil pembelajaran menulis puisi dengan penerapan media film dokumenter serta seberapa besar kemampuan menulis puisi siswa setelah penerapan media film dokumenter (postes) dibandingkan kemampuan menulis puisi sebelum penerapkan media film dokumenter(pretes). Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Selesai Tahun Pembelajaran 2014/2015 yang berjumlah 347 siswa dan sampelnya adalah kelas VIII-1yang berjumlah 40 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas eksperiman yang mengikuti seluruh tahapan penelitian dari pretes sampai postes. Pengujian hipotesis dilakukan dengan membandingkan hasil kemampuan menulis puisi siswa setelah penerapan media film dokumenter (postes) dan hasil kemampuan menulis puisi sebelum penerapkan media film dokumenter(pretes). Dari hasil analisis dapat diketahui skor rata-rata menulis puisi sebelum penerapan media film dokumenter sebesar 61,67 yang masuk dalam kategori cukup sedangkan skor rata-rata menulis puisi setelah penerapan media film dokumenter sebesar 77,65 yang masuk dalam kategori baik. Selanjutnya terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil menulis puisi sebelum penerapan media film dokumenter dengan menulisi puisi setelah penerapan media film dokumenter. Hal ini terbukti dari perhitungan dan analisis statistic uji “T” yang menunjukan taraf perbedaan thitung > ttabel (6,544 > 1991) pada taraf kepercayaan 95%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media film dokumenter sangat efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi.