PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 173315 SILABAN T.P. 2015/2016

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada
pokok bahasan “Alat Pernapasan pada Manusia dan Hewan”. Penelitian ini
bertujuan untuk meningatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 173315 Silaban Tahun Pelajaran
2015/2016 di kelas V semester I yang berjumlah 25 orang, jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus.
Hasil penelitian pada tes awal telah diperoleh nilai rata-rata 49 dan siswa
yang mencapai tuntas sebanyak 5 orang atau 20%, dari jumlah keseluruhan siswa,
dan yang tidak tuntas sebanyak 20 orang atau 80% dari jumlah keseluruhan. Hasil
pemberian tes I (Siklus I) diperoleh rata-rata 56, dimana siswa yang mencapai
nilai tuntas sebanyak 14 orang atau 56% dari jumlah keseluruhan siswa dan yang
tidak tuntas sebanyak 11 orang atau 44% dari jumlah keseluruhan siswa. Pada
siklus II diperoleh skor rata-rata 76 dimana 22 orang atau 88% dari jumlah
keseluruhan mencapai ketuntasan, dan sebanyak 3 orang yang tidak tuntas atau
12%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 173315 Silaban Tahun Pelajaran
2015/2016