PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE TERHADAP KEMAMPUAN MELENGKAPI TEKS BERITA RUMPANG SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SIBORONGBORONG T.A 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Complete Sentence terhadap kemampuan menulis melengkapi teks berita rumpang siswa kelas X SMA Negeri 2 Siborongborong. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang ditetapkan dari sebagian jumlah populasi yang ada, sebanyak 210 siswa.
Penelitian ini bersifat eksperimen dengan model one group pre-test post-test design. Dari pengolahan data diperoleh hasil pre-test dengan rata-rata 65,66 standar deviasi 6,79 serta empat kategori nilai yakni kategori sangat baik 0%, baik 43,33%, cukup baik 50% dan kurang baik 6,66% sedangkan hasil post-test diperoleh rata-rata 77,6 standar deviasi 8,03 dengan empat kategori nilai yakni kategori sangat baik 26,66% kategori baik 60% kategori cukup baik 13,3% dan kategori kurang baik 0%. Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapatlah to sebesar 60,91 setelah to diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan df = N-1 = 30-1 = 29, dari df 29 diperoleh taraf signifikan 5% = 2,04. Karena to yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 60,91 > 2,04 hipotesis alternatif (Ha) diterima.
Berdasarkan analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Complete Sentence berpengaruh secara positif terhadap Kemampuan Melengkapi Teks Berita Rumpang Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Siborongborong Tahun Pembelajaran 2015/2016.