ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA KARTU SOAL DAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIl BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA PENGAJARAN KOLOID

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
Inkuiri dengan perbedaan media yaitu menggunakan media Macromedia Flash
dan media kartu soal terhadap hasil belajar dan kerjasama siswa kelas XI SMA N
16 Medan pada pokok bahasan koloid. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI MIA SMA N 16 Medan yang terdiri dari 4 kelas. Sampel
penelitian secara Purposive sampling terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen 1
yang diajarkan dengan model Inkuiri menggunakan media Macromedia flash dan
kelas eksperimen 2 yang diajarkan dengan Inkuiri menggunakan media kartu soal.
Penelitian ini menggunakan instrumen tes objektif sebanyak 25 soal yang telah di
uji validitasnya, reabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda. Kemudian untuk
kerjasama siswa menggunakan lembar observasi. Data yang diperoleh dalam
penelitian ini dianalisis dengan uji gain, uji t dua pihak dan uji korelasi. Hasil uji
gain dan t-test untuk peningkatan hasil belajar siswa yaitu kelas eksperimen 1
rata-rata gain 0,77 dan terjadi peningkatan sebesar 76,85% dan kelas eksperimen
2 rata-rata gain 0,70 dan terjadi peningkatan sebesar 70,15%. Rata-rata kerjasama
siswa diperoleh pada eksperimen 1 sebesar 77,16 dan eksperimen 2 sebesar 74,44.
Untuk uji korelasi dengan Inkuiri dengan media Macromedia Flash (eksperimen
1) diperoleh rhitung > rtabel (0,077 < 0,312) dan uji korelasi dengan model Inkuiri
dengan media kartu soal (eksperimen 2) diperoleh rhitung > rtabel (0,78 < 0,312) dan
uji t-test untuk hasil belajar diperoleh thitung > ttabel (3,5 > 1,99) dan uji t-test untuk
kerjasama siswa diperoleh harga thitung > ttabel (2,3 > 1,99). Berdasarkan hasil
analisis data, maka Ho ditolak dan Ha diterima yaitu: 1) ada peningkatan hasil
belajar yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Inkuiri dengan
Macromedia Flash dengan model Inkuiri dengan media kartu soal, 2) ada korelasi
yang signifikan antara hasil belajar dan kerjasama siswa yang diajar menggunakan
model Inkuiri dengan media Macromedia Flash 3) Tidak ada korelasi yang
signifikan antara hasil belajar dan kerjasama siswa yang diajar menggunakan
model pembelajaran Inkuiri dengan media kartu soal, 4) ada perbedaan hasil
belajar yang diajarkan model Inkuiri dengan Macromedia Flash dan media kartu
soal, 5) ada perbedaan kerjasama yang diajarkan model Inkuri dengan
Macromedia Flash dan media kartu soal