HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF KEPALA SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) DAN IKLIM KERJA SAMA DENGAN KEPUASAN KERJA PAMONG BELAJAR SKB SE-SUMATERA UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara Gaya Kepemimpinan Partisipatif dan Iklim Kerja Sama dengan Kepuasan Kerja Pamong Belajar di Sumatera Utara. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, yang disebarkan terhadap pamong belajar SKB di Sumatera Utara. Jumlah populasi penelitian adalah 117 orang yang terdiri dari 13 SKB yang ada di 13 kabupaten/kota di Sumatera Utara, dengan mempergunakan sampel 52 orang pamong belajar yang diambil dengan menggunakan stratified proportional random sampling (sekitar 45% dari populasi).Untuk menguji hipotesis digunakan teknik korelasi, regresi sederhana dan ganda pada taraf  = 0,05. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala SKB dengan Kepuasan Kerja Pamong Belajar (rx1y = 0,516585), (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara Iklim Kerja Sama dengan Kepuasan Kerja Pamong Belajar (rx2y = 0,567), dan (3) Terdapat hubungan yang signifikan antar Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala SKB dan Iklim Kerja Sama (rx1x2 = 0,378). Koefisien determinasi (R²) sebesar = 0,4277 atau 42,77%, sehingga koefisien korelasi ganda R = 0,654 berhubungan dengan Kepuasan Kerja Pamong Belajar. Bila dirinci masing-masing variabel bebas, ternyata Gaya Kepemimpinan Partisipatif memberikan sumbangan efektif sebesar 18,19% dan sumbangan relatif sebesar 42,52% sedangkan Iklim Kerja Sama memberikan sumbangan efektif sebesar 24,58% dan sumbangan relatifnya sebesar 57,48%.Penelitian ini menyimpulkan, bahwa Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala SKB dan Iklim Kerja Sama merupakan hal yang sangat penting dalam memenuhi kepuasan kerja pamong belajar SKB di Sumatera Utara.