PENGARUH GAYA BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 1 BABALAN T.P 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Minat Belajar Ekonomi, 2) Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Gaya Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Ekonomi, 3) Pengaruh Gaya Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Gaya Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IS SMA Negeri 1 Babalan T.P 2015/2016. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 42 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purpose Sampling.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Babalan. Penelitian ini adalah penelitian Expost Facto, dimana untuk mendapatkan data penelitian digunakan angket, obsevasi dan dokumentasi. Berdasarkan uji hipotesis secara parsial (uji-t) diperoleh hasil bahwa variabel gaya belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa yang ditunjukkan nilai thitung > ttabel (3,030 > 1,685) dan untuk variabel Persepsi Siswa tentang gaya mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar ekonomi yang ditunjukkan nilai thitng > ttabel (2,399 > 1,685). Sedangkan dengan uji hipotesis secara simultan (uji-F) diperoleh hasil bahwa gaya belajar dan persepsi siswa tentang gaya mengajar guru secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar ekonomi yang ditunjukkan nilai Fhitung > Ftabel (39,005 > 3,24). Berdasarkan uji koefisien determinasi, diperoleh nilai R2 sebesar 0,667 yang artinya gaya belajar dan persepsi siswa tentang gaya mengajr guru terhadap minat belajar eknomi siswa sebesar 66,7% dapat menjelaskan minat belajar siswa dan sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh positif dan signifikan gaya Gaya Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Gaya Mnegajar Guru Terhadap Minat Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IS SMA Negeri 1 Babalan T.P 2015/201