PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM KOORDINASI DAN KERJASAMA DI SMK SINAR HUSNI

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran kepala sekolah dalam koordinasi dan kerjasama di SMK Sinar Husni Medan. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan latar alamiah sebagai sumber datanya, untuk mengumpulkan data yang diperlukan sesuai dengan fokus dam pertanyaan serta tujuan penelitian, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam dan pengkajian dokumen.Untuk mengungkapkan makna perilaku informan penelitian ini yang meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pegawai tata usaha, para guru, koordinator sistem ganda dan komite sekolah digunakan teknik analisis data model Lincoln & Guba serta Hubermen & Miles.Temuan Penelitian ada tiga, yaitu:Pertama : Pelaksanaan koordinasi oleh kepala SMK Sinar Husni berjalan sesuai dengan kewenangan dan tugas yang diterapkan oleh Yayasan Sinar Husni Koordinasi yang dilaksanakan oleh kepala sekolah berlangsung secara vertikal dengan ketua yayasan dan Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten Deli Serdang. Koordinasi dengan yayasan bersifat pengusulan, konsultatif dan laporan. Sementara koordinasi dengan staf, guru dan pars pegawai di SMK. Sinar Husni bersifat penugasan dan pengendalian pelaksanaan pekerjaan. Koordinasi yang kurang lancar adalah berkaitan dengan koordinasi staf kepada kepala SMK Sinar Husni, terutama dalam hal praktikum oleh koordinator pendidikan sistem ganda, kadang ada keterlambatan pelaporan rencana kegiatan sehingga penjadwalan terganggu.Kedua : Kerjasama kepala sekolah berlangsung di dalam sekolah dan ke luar sekolah untuk menjalankan tugas dan kewenangannya sebagai pemimpin SMK Sinar Husni. Kerjasama di dalam sekolah hersifat kekeluargaan dan komunikasi yang baik tersebut meliputi kerjasama dalam memperlancar kegiatan belajar mengajar, pengelolaan administrasi, perbengkelan dan kerjasama ke luar yaitu kerjasama dengan dunia bisnis dan industri sebagai mitra dalam menjalankan pendidikan sistem ganda (PSG) dengan program pendidikan kerja lapangan. Disamping itu, kerjasama juga dijalankan dengan Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten Deli Serdang serta lembaga dakwah dan seni untuk pengembangan promosi sekolah.Katiga: Faktor penghambat dalam koordinasi dan keajasama untuk kelancaran pelaksanaan tugas sekolah yaitu: masalah kelambatan penyelesaian tugas administrasi perencanaan. pelajaran dan basil penelitian, sedangkan faktor pendukung yang ada dalam kelancaran koordinasi adalah faktor kepemimpinan, komunikasi, dan iklim sekolah pada SMK Sinar Husni yang menjalankan prinsip professional dan kekeluargaan. Keterlambatan dalam penyelesaian tugas diatasi dengan menambah tenaga administrasi, dan mengerjakan bersama untuk mengejar target waktu penyelesaian.