PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMUTEKSTIL DI KELAS X SMK NEGERI I BERASTAGI T.A 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasilbelajar siswasertaaktivitassiswadan guru dalammatapelajaranIlmuTekstilmelaluimetodepembelajaranprobing-promptingpadasiswakelas X di SMK Negeri I Berastagi.Subyekdalampenelitianiniadalahseluruhsiswakelas X jurusan Tata Busana SMK Negeri 1Berastagi yang terdiridari 1 kelas yang berjumlah 37 orang, sedangkansubyeknyaadalahmatapelajaranIlmuTekstil. Data hasilbelajardikumpulkandenganmenggunakantespilihanbergandadalambentukpretesdanpostes, data aktivitassiswadanaktivitas guru.Berdasarkan data hasilpenelitianpadasiklus I diperolehbahwa rata-rata hasilbelajarsiswadari 37 orang siswadikatakantuntasbelajarsenanyak 10 orang atausekitar 27,03% dan yang tidaktuntassebanyak 27 orang atau 72,97%. Selanjutnyaberdasarkanhasilobservasipadasiklus I diperolehbahwapersentaseaktivitassiswasebesar 10,81% dikatakanbaik. Dengandemikianketuntasanbelajarsecarapadasiklus I belumtercapaisehinggadilanjutkandengansiklusselanjutnya.Berdasarkan data hasilpadasiklus II diperolehbahwa rata-rata hasilbelajarsiswa yang tuntasbelajarsebanyak 33 orang atau 89,19% dan yang tidaktuntasbelajarsebanyak 4 orang atau 10,81%. Padasiklus II ini, siswatelahmencapaiketuntasanbelajarsecaraklasikal.Selanjunyaberdasarkanhasilobservasipadasiklus II diperolehpersentaseaktivitassiswasebesar 67,57% dengankategoribaik, sertaaktivitas guru sebesar 100% sangatbaik. Dapatdisimpulkanbahwadenganmenggunakanmetodepembelajaranprobing-prompting dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaranIlmuTekstil di kelas X SMK Negeri I Berastagi T.A 2011/2012.