DER EINFLUSS DER STRATEGIE COLLEGE BALL AUF DIE SPRECHFERTIGKEIT DER SCHüLER KLASSE XII IPA SMA SWASTA DAERAH SEI BEJANGKAR JAHRGANG 2013/2014

Muheni (2014) DER EINFLUSS DER STRATEGIE COLLEGE BALL AUF DIE SPRECHFERTIGKEIT DER SCHüLER KLASSE XII IPA SMA SWASTA DAERAH SEI BEJANGKAR JAHRGANG 2013/2014. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Einfluss der Strategie College Ball auf die Sprechfertigkeit der Schüler Klasse XII IPA SMA SWASTA DAERAH Sei Bejangkar Jahrgang 2013/2014 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA SWASTA DAERAH Sei Bejangkar durchgeführt. Die verwendete Strategie der Untersuchung ist College Ball. Die Probanden sind die Schüler in der Klasse XII IPA. Es ist die Klasse XII IPA-1, die aus 36 Personen besteht wird mit der Strategie College Ball unterrichtet, und Klasse XII IPA-2, welche aus 36 Personen besteht,wird mit der konventionellen Strategie unterrichtet. Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittwert von dem Vorwissenstest für die Experimentalklasse ist 48,611, mit den höchsten Note 75, der niedrigsten Note 25, die Standardabweichung 11,868 ist. Und der Durchschnittwert des Endwissenstests ist 55,555 mit den höchsten Note 75, niedrigsten Note 50, die Standardabweichung 10,540. Der Durchschnittwert des Vorwissenstestsfür die Kontrollklasse ist 47,917, mit der höchsten Note75 und der niedrigsten Note 25, die Standardabweichung 12,5. Der Durchschnittwert des Endwissenstestsist 52,778, mit der höchsten Note 75 und niedrigsten Note 50, die Standardabweichung 7,968 ist. Bassierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass die Sprechfertigkeit der Schüler in der Experimentalklasse steigern ist, aber nicht in der Kontrollklasse. Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss der Sprechfertigkeit durch die Handlung mit der Strategie College Ball gibt.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Additional Information: 430.507 12 Muh e
Keywords: Der Begriff; Der Strategic; College Ball; Des Spreehen; Der Sprehfartigkeit
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mrs Intan Nurhidayati
Date Deposited: 02 Sep 2016 04:13
Last Modified: 07 Sep 2016 04:05
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/16292

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