PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWAKELAS X SMK SWASTA TUNAS KARYA BATANG KUIS T. P. 2015/2016

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa di SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar siswa. Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai bahan masukan bagi guru dan calon guru dalam memilih model pembelajaran yang diterapkan agar siswa dapat lebih kreatif dalam belajar sehingga hasil belajar yang dicapai dapat maksimal.
Penelitian ini dilaksanakan di Kelas X AP SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis Tahun Pembelajaran 2015/2016. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X AP yang terdiri atas 2 kelas (60 siswa). Kelas AP1 sebagai kelas kontrol dan kelas AP2 sebagai kelas Eksperimen. Teknik pengambilan sample yang digunakan adalah total sample. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar melaksanakan keterampilan dasar komunikasi dalam bentuk multiple choice sebanyak 20 item dan angket sebanyak 20 item.
Hasil analisa data menunjukkan data nilai rata-rata kelas eksperimen 77 dengan simpangan baku 11,34, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 71,5 dengan simpangan baku 10,6. Pengujian hipotesis dilakukan dengan rumus anava satu jalur. Dari hasil perhitungan hipotesis diperoleh bahwa yaitu 2,2 > 1,65. Dengan kata lain hipotesis diterima. Interaksi antara kreativitas terhadap hasil belajar di kelas eksperimen yaitu dan Interaksi antara kreativitas terhadap hasil belajar di kelas kontrol sebesar yaitu 1,92 > 1,65.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang menyatakan ada pengaruh model pembelajaran role playing dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar siswa kelas X SMK Swasta Tunas Karya Batang Kuis Tahun Pembelajaran 2015/2016, dapat diterima.