PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENGELOLA KELAS DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SIBOLGA T.P 2015/2016

Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa yangrendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan guru mengelola kelas dan konsep diri terhadap hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Sibolga T.P 2015/2016
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sibolga yang beralamat di Jln Dr. Ferdinan L. Tobing No. 33 Sibolga. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X AP SMK Negeri 1 Sibolga dengan jumlah 70 orang siswa. Teknik penggambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik Random sampling dengan sampel 36 responden. Teknik pengumpulan datamenggunakan angket sebanyak 22 butiryang dinyatakan valid dan reliabeldengan Alpha Cronbach 0,809 untuk variabel keterampilan guru mengelola kelas dan 0,715 untuk variabel konsep diri.Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier berganda, koefisien determinasi (R2), uji t dimana uji ini dilakukan untuk menjawab hipotesis secara parsial, dan uji F dilakukan untuk menjawab hipotesis secara simultan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persamaan regresi linier berganda pada penelitian ini yaitu, Y= 2.382 +0647X1+0,484X2. Untuk koefisien determinasi denganAdjusted R Squaresebesar 0,938 atau sebesar 93,8%, sedangkan uji t menunjukkan nilai thitung6,756dengan sig 0,000 untuk uji hipotesis 1 dan nilai thitung5,936dengan sig 0,000 untuk uji hipotesis 2. Selanjutnya uji F diperoleh nilai Fhitung267,568 dengan sig0,000buntuk uji hipotesis 3.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara keterampilan guru mengelola kelas dan konsep diri terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Negeri 1 Sibolga. Saran peneliti dalam penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan gutu dalam mengelola kelas dan konsep diri siswa agar hasil belajar siswa dapat lebih baik kedepannya.