PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X SMK SWASTA JAYA KRAMA BERINGIN T.A 2015/2016

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Kewirausahaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan siswa kelas X AP SMK Swasta Jaya Krama Beringin Tahun Ajaran 2015/2016.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X AP SMK Swasta Jaya Krama Beringin Tahun Pembelajaran 2015/2016 yang berjumlah 73 siswa yaitu terdiri dari 2 kelas.
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Total Sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas X AP-1 sebanyak 37 siswa untuk kelas eksperimen dan kelas X AP-2 sebanyak 36 siswa untuk kelas kontrol.
Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis.
Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil pretes kelas eksperimen 47,70 dengan SD = 13,87 sedangkan nilai rata-rata pretes kelas kontrol 45,97 dengan SD = 12,06. Dan nilai postes yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan nilai postes 75,94 dengan SD = 9,70 sedangkan nilai postes diajarkan dengan menggunakan metode Konvensional dengan nilai 66,94 dengan SD = 7,58. Dari perhitungan hipotesis diperoleh thitung sebesar 7,37 dan ttabel sebesar 1,6682. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa thitung > ttabel (7,37 > 1,6682) dengan kata lain hipotesis diterima.
Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas X AP SMK Swasta Jaya Krama Beringin Tahun Pembelajaran 2015/2016.